挑选启蒙老师的四个标准

音乐

启蒙老师直接奠定了你的孩子对音乐的基础认知水平。

现在在全中国范围内，学琴的人特别多，但是整个市场相对来说并不是那么规范，而且，音乐的学习不像学校里面文化课的知识，它没有一个标准化的考试作为标准在那放着。

再加上，大多数的家长，并没有这方面的经验，一个老师好不好，自己也缺乏判断的能力。

中国

四个选启蒙老师的原则：

第一个原则：高开高走

找老师这件事情，跟买乐器一样，在你家预算许可的情况下，尽量找优秀老师。

千万不要想着，先跟普通老师学一段，如果孩子有天赋，再给他换老师。要知道，不好的老师可能会把你的孩子带歪了，本来就算有天赋，也会耽误了。

如果你的孩子，一开始跟的老师不够好，哪怕后来发现天赋不错，想要换个好老师，人家还不一定愿意收你呢。

这倒不是门派之见，原因是改坏习惯，要比从零开始建立好习惯难得多。练琴练的是孩子的肌肉记忆，从小建立的肌肉记忆，如果练歪了以后是很难改的。

中国人这么多，有天赋的小孩也不少，好老师供不应求，人家干嘛费这个劲儿？

如何给孩子选钢琴老师

一个好的钢琴老师不仅要有良好的演奏技能，更重要的是有针对性的教学方法，那么要如何给孩子选钢琴老师？下面我整理了给孩子选钢琴老师的方法，供你阅读参考。

给孩子选钢琴老师的方法：八个择师意见

1、准备入门时，不必选择过于高端的老师。此时选择老师要注重老师的气质、谈吐、艺术感觉，尽可能的向孩子展示，而非照本宣科地使劲教。个人认为，肯于在初学钢琴的孩子面前展示的老师是好老师，使劲超进度，非要引导你和你的孩子考级的只是功利行为而已，一旦上路，80%的孩子本来可以喜欢上钢琴，结果是越来越厌恶。

2、性别不同、气质不同的孩子选择老师要有偏好。男孩子更应该找男老师学琴，因为学琴的男孩子大多阴柔，如再找女老师带，阳刚之气更容易压制，在初学阶段，孩子年龄小，对性别感不清晰，过多女性老师带孩子，会造成孩子模仿而形成习惯。女孩子应找那些会打扮，有气质，最好是会唱歌，会跳舞的老师为入门级老师，这样孩子在点滴的行为艺术感染中可以让自身的艺术气质得到更深的影响，形体、说话的姿态、语气、眼神，这些内质化的艺术气质要多方位才更易对孩子产生影响。

3、把考级当成小测验。大部分家长问我最多的是孩子考几级了。我事实上很少要求考级这件事。我和孩子的老师一般是把考级当成个面子工程去对待，就是有个说词就行了。根本没太放在心上。因为学艺的根本是学作人，学一种品质、有一门手艺、为普通孩子多条路做准备而已，因为只关注的考级的老师和家长，明显是累着自己的孩子向别人展示，我们的孩子有多高水平。事实上考级只是个小测验而已。

4、考级型老师的选择。如果就想让孩子考级，就找琴行里最精通对付考级的钢琴老师，这些老师会挑到适合你孩子考级的曲子，这样孩子练习起来难度就会感觉适当。比如手大的孩子弹音程跨度大的曲子和八度会不感觉困难，手小的孩子弹密集形的16分音符组成的曲子会更容易上手。手细的孩子弹技巧型的曲子，手粗的孩子弹力量型的曲子，因材施教。

5、比赛型老师的选择。如果想让孩子拿更多奖，就找专业比赛型老师。她们会挑选适合孩子的曲目，从生背曲谱开始，让孩子先分别背好左右手的谱子，再让孩子每个小节每个小节的进行练习，从老师的神态，到动作，到音质，一步步的模仿，最后达到比赛合拿奖的要求。时间长度约半年到八个月。通常是让二级水平的孩子弹八级以上的曲子。比赛就是要让评委感觉孩子年龄小，但曲目弱度大，章节长，感觉好，音色佳。但通常这些感觉全部来源于模仿，而非孩子真实的内质表现，拿奖算是比考级更好的标签而已。

6、技术型老师的选择。首先是人品一定要佳，钢琴是相对能量大的乐器。钢琴要求内心的纯净度更高。一个人内心才可更多地感受艺术的灵性所在，而老师内心的纯净则是孩子心灵的园丁。一个老师如果对课费课时要求过于苛刻，或是不能固定给孩子上课，都不适合与之学艺。因为孩子会从中觉得停不停课没多大事，只要家长交钱就能上课，不管上课质量好坏，只要到时间了，下一个学生来上课了，我就可以下课了。而学艺是个内心修炼的过程，这种方式一定不适合学艺。技术最终要服务于艺术，艺术靠心灵的感悟，技术靠坚忍不拔、始终如一的练习，相信每个学生不是靠说教实现，而更多地是老师的态度影响了他们的内心需要。

7、拔高可以。常言拔高不行，但可以适当拔高，在正在练习的曲目级别里，加一首略有难度的曲子，让孩子去练习，这是一种大胆的尝试，目的不是考级或比赛时，效果会更好。因为人一旦功利，内心就无法平静纯粹，而让孩子学和练时，老师就更不容易平和，这反而形成了弹好这曲难曲的障碍。

8、放弃各种比较。比较是一定存在的东西。事实上每个孩子脑子里都有高速公路，我们不能简单地说哪个孩子一定有灵性，哪个一定不适合。我们要找到每个孩子高速公路的入口，这才是正确的。允许有雾霾封闭高速公路的状态发生，允许找到入口的时间有些漫长，别比别的孩子，孩子是一张白纸，但一定是一张写满了密码的白纸。

给孩子选钢琴老师的方法：钢琴老师的性格至关重要

“启蒙老师的性格比演奏水平重要，年纪大小无所谓，但一定要有外向的性格，要有起伏的音调，要有纯真的笑容，要跟孩子的性格产生化学反应。要挑孩子第一眼看到就喜欢的那种声音动听、笑脸吸引人、性格开朗的老师。”说起选老师的标准，茅为蕙一口气说了好几个“要”，强调启蒙老师最重要的特点是有爱心。

老师要真心觉得教孩子弹钢琴本身就是件快乐的事情，要把教琴当成自己喜欢的事情，这个是装不出来的。“最好的老师，是既不乏严厉但又随时面带微笑，没有废话，更没有大话。老师应该对每一堂课都认真对待，状态也要保持稳定，不能第一堂课表现得不错，之后就越来越马虎和松懈。”

作为钢琴教育家，钢琴老师要经常给予孩子表扬，要有想象力。老师的表扬和鼓励是对孩子最好的启发和激励。“中国的老师最大的问题就是对于表扬非常吝啬，这是我最不能赞同的。赞美能培养孩子的自信，赞美会使孩子想做得更好。”

小孩钢琴启蒙，找什么样的老师好？

小孩钢琴启蒙阶段，一定要找专业的老师，以免孩子走上弯路。在找老师的过程中，一定要注意以下四点：

1、在经济条件允许的情况下，找最好的老师。

2、坚决不能找没有经验的老师作为启蒙教师。

3、多了解教师的学 习经历、教学成绩及教学特点。

4、不要被一些兴趣为主或边玩边学的形式迷惑双眼。结合这四点，向大家推荐上海小音咖。这是一家专业的少儿音乐辅导机构，拥有强大的师资队伍，汇聚众多音乐辅导人才，大多来自于海内外知名音乐院校，依托徐汇汾阳、杨浦五角场、静安大融城等十余家大型线下体验校区，小音咖现已成功组建覆盖上海主要行政区的线下授课点。

挑选启蒙老师的四个标准可以包括以下几点：

1. 专业知识：启蒙老师应当具备扎实的专业知识，能够为学生提供准确无误的指导。这不仅包括所教授学科的基础知识，还应包括该学科的最新发展和研究成果。

2. 教学能力：优秀的启蒙老师应具备良好的教学能力，能够以适合学生年龄和理解能力的方式讲解复杂的概念。这包括有效的沟通技巧、课堂管理能力以及激发学生兴趣的能力。

3. 人格魅力：老师的人格魅力对于学生的学习态度有着重要影响。一个正面、乐观、积极向上的人格能够激励学生克服困难，培养学生的自信心和学习热情。

4. 耐心和爱心：启蒙阶段的学生往往年纪较小，好奇心强但注意力集中时间短，因此启蒙老师需要有足够的耐心和爱心，对待每一个学生都应该公平、耐心，能够理解并尊重学生的学习节奏和个人差异。

这些标准能够帮助挑选出能够有效引导学生步入学习旅程的启蒙老师。