红楼梦里贾宝玉根本不是读书的料，贾政为什么还要逼宝玉读书，而不是学祖辈让宝玉去边关立战功？

《红楼梦》中，贾宝玉虽不擅长读书，但其父贾政仍坚持逼他走仕途经济之路。这反映了当时社会对读书做官的重视，以及贾家作为封建大家族对子孙教育的传统观念。尽管贾家祖辈有战功，但到贾政这一代，更看重通过科举考试获得功名。贾政逼宝玉读书，是希望他能顺应时代潮流，为家族争光。

在《红楼梦》中，贾宝玉确实不是读书的料，他对科举考试和仕途经济毫无兴趣。然而，他的父亲贾政却坚持逼迫他读书，这主要是受到当时社会环境和家族传统的影响。

首先，在封建社会，读书做官是被视为最正统、最体面的出路。通过科举考试获得功名，不仅可以光大门楣，还能为家族带来政治和经济上的利益。贾家作为封建大家族，自然也希望子孙能够延续这一传统。

其次，虽然贾家祖辈有战功，但到贾政这一代，社会环境和家族地位已经发生了变化。战功不再是唯一的荣耀来源，而科举考试则成为了更加重要的人才选拔途径。因此，贾政更看重通过科举考试获得功名，而不是让宝玉去边关立战功。

综上所述，贾政逼宝玉读书，是希望他能顺应时代潮流，通过科举考试获得功名，为家族争光。这既体现了贾政作为父亲的期望和责任感，也反映了当时社会对读书做官的普遍重视。

《红楼梦》是中国古典文学中的四大名著之一，作者曹雪芹通过描绘贾宝玉、林黛玉、薛宝钗等人物的生活，展现了封建社会的种种矛盾和衰败。在书中，贾宝玉是一个性格叛逆、厌恶科举功名的贵族公子，他对于读书并没有兴趣，更倾向于诗词歌赋和与小姐们的闲情逸致。

然而，贾政作为贾府的家主，对宝玉寄予厚望，希望他能够成才，光宗耀祖，这在当时的社会背景下是非常重要的。科举考试是封建社会选拔官员的主要途径，对于一个贵族家庭而言，培养后代参加科举考试是提升家族地位和利益的重要手段。

至于没有选择让宝玉去边关立战功，这主要与宝玉的性格和身体状况有关。宝玉自幼体弱多病，性格敏感多疑，不适合军事生活；同时，家中重视的是文化传承和科举仕途，军事功名并不是唯一的追求目标。

总的来说，尽管宝玉对读书并不感兴趣，但贾政还是坚持让他读书，因为这是封建社会家族利益和地位的需要，也是他作为家主的责任和义务。