2024-04-24 05:04
教师
2、对疑难的问题应在讲义上划上记号,以便课后复习时集中力量解决。
3、对教师讲述的主要观点、论据、典型例手、数据、重要公式的推导,特别是教师对问题的系统归纳和总结,都需要记下来。
4、至于其它内容,根据每个人的情况尽量去记就是了。在不影响听课的前提下,能记多少就记多少。不必强求一律。切忌不分主次和记得特别简单。
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