
小学
2、再者教学生合理想象图画内容, 鼓励学生进行合理想象,使静止的画面尽量动起来、活起来,让单调的画面充实丰富起来;
3、再者需要指导学生说话严密,教师需要耐心地指导学生有条理地、连贯地说内容,并及时纠正语病,然后在说的基础上动笔写;

教师
5、培养学生写作的好习惯,要求学生做到格式规范,语句通顺,无错别字,标点正确;
6、培养学生自信心,让学生们喜欢表达、喜欢写作,老师要用欣赏的眼光看待学生们的写作成果,让学生们享受成功的喜悦。
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