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事实上,宁波大学在工程教育方面有着悠久的历史和丰富的经验,它也通过其他途径积极参与到工程教育改革中,培养了许多优秀的学生。对于为什么某些高校未被列入首批名单,可能是因为计划的制定考虑了多种因素,包括但不限于学校的工程学科发展水平、师资力量、科研条件等。
如果有进一步的信息或者政策调整,宁波大学可能会有机会参与到卓越工程师教育培养计划中来,为国家培养更多优秀的工程技术人才。
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