
教师
例如,在一堂数学课上,教师希望了解学生们对新概念的掌握情况以及他们在解题过程中遇到的困难。教师可以启动班级优化大师PC的AI观察功能,它会自动记录学生们的屏幕操作,如学生在电脑上解题时的操作路径、所用时间以及是否查阅了相关资料等。此外,AI观察还能分析学生们的回答,判断他们的理解水平和解题思路。
在课后,教师可以通过班级优化大师PC中的数据分析报告,查看每个学生的解题过程和表现,从而发现学生们的共性问题和个别差异。例如,如果AI观察报告显示大部分学生在解决某一类型的题目时花费了很长时间,或者频繁查阅了相关资料,教师可以推测该部分概念对学生们来说比较难,需要在课堂上进一步讲解和练习。同时,对于一些表现突出的学生,教师可以为他们提供更加具有挑战性的题目,以满足他们的学习需求。

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