
感情
——(苏联)凯洛夫《教育学》介绍:强烈的志向是工作的动力。
生活赋予我们一种巨大的和无限高贵的礼品,这就是青春:充满着力量,充满着期待志愿,充满着求知和斗争的志向,充满着希望信心和青春。

教师
2、志向不过是记忆的奴隶,生气勃勃地降生,但却很难成长。
3、——(英国)莎士比亚《奥赛罗》介绍:志向很难保持。
4、当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候,这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。
5、——(苏联)赞科夫《教学与发展》介绍:能够理解学生的老师才是好老师。
6、志向和热爱是伟大行为的双翼。
7、——(德国)歌德《浮士德》介绍:有了志向和热爱,才有前进的动力。
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