人类
1．消费主义的概念 消费主义（consumerism）一词通常有两种意义，一种是强调消费者权利的消费者主权运动，有时也译为“消费者主权主义”；另一种意思是指缺乏批判意识地沉迷于消费。本文是在第二种意义上使用消费主义的概念。对消费主义的含义，有多角度、多层次的不同解释。一种认为它是一种行为实践，是指一个物品消费日益增长的事实或实践。另一种认为它是来自资本主义意识形态的一个基本教义，即把尽可能多的占有和消费物质产品作为其个人自我满足和快乐的第一位要求（威斯特夫，1978）。 可以肯定地说，在本文中，消费主义是一个贬义词，指的是一种价值观念和生活方式，它煽动人们的消费激情，刺激人的购买欲望（黄平，1997）。消费主义不在于仅仅满足“需要”（need），而在于不断追求难以彻底满足的“欲望”（desire），消费主义思潮代表了一种意义的空虚状态以及不断膨胀的欲望。 2．消费主义的成因 纵观
人类消费史，几千年来
人类社会对节俭消费一直信奉不疑，节俭消费在消费思想史上占据着统治地位。然而仅仅在短短几十年之内，不仅在发达国家，而且在一部分发展
中国家，许多人就将之弃若敝履，转而奉消费主义为消费之圭臬，这实在是一种发人深省的思想突变。那么，消费主义何以会产生于发达国家，又迅速渗透扩散到广大发展
中国家呢? 笔者认为，消费主义在发达国家产生和发展并继而在全球流行开来，可从如下方面找到原因。 （1）经济因素。二次大战后，资本主义国家的经济有了迅速增长，由此使社会财富大量增加。这使许多人都以为，社会财富取之不尽，用之不竭。于是，一种主张人们可以任意占有和消耗财富的消费主义思想便产生出来，并得到社会
大众的认同，产生了日益广泛深刻的社会影响。改革开放以来，
中国经济建设取得巨大成就。有相当一部分人成为改革的直接受益者，腰包鼓了起来，这成为消费主义在
中国流行开来的物质基础。 （2）政策因素。随着凯恩斯主义成为资本主义国家制定经济政策的指导思想和理论依据，鼓励和刺激消费的经济政策就相继出台。有了来自国家政策的鼓励和推动，消费主义就有了更为适宜生存发展的环境和土壤。在我国，为拉动内需，也一度有刺激消费的政策出台。在具体执行过程中，有些政策被误读为消费主义甚至浪费的依据。 （3）哲学因素。消费主义的滋生蔓延，还与西方哲学思想有密切联系。西方哲学在发轫之初就与东方哲学大异其趣。在西方哲学看来，人是一种真正的“理性动物”，
人类的使命就是以其体力和智力了解世界，进而征服和控制世界，成为自然万物的主宰，并使其为
人类服务。这种哲学思想，不是把
人类与自然的关系看作是一种和睦相处、互助互利的朋友关系，而是看作一种征服与被征服，剥夺与被剥夺的对立关系。表现在消费领域，它主张
人类有权无限地占有和挥霍物质财富，以最大限度地满足人们的感官需求。所以，西方哲学思想是消费主义的理论基础。有了这一指导思想，消费主义的产生与发展就是顺理成章的了。 （4）市场因素。销售分析家维克特·勒博宣称：“我们庞大而多产的经济……要求我们使消费成为我们的生活方式，要求我们把购买和使用货物变成宗教仪式，要求我们从中寻找我们的精神满足和自我满足。我们需要消费东西，用前所未有的速度去烧掉、穿坏、更换或扔掉”。许多人对勒博的号召做出了反应——也可以说，是生产商和销售商在为消费主义推波助澜。我们面前一个可以说明问题的数据是，2004年国内市场
手机换机周期是18个月，2005年5月份的调查显示，该周期已经缩短到1年。 （5）心态因素。暴富者心态在当前国人心态中表现地比较明显。刚刚富起来的人们对财富还没有树立起正确恰当的观念，表现欲强烈，这也为消费主义的流行提供了合适的土壤。 二、城乡青少年中均表现出明显的消费主义倾向 本文的核心观点之一是，在21世纪初的
中国，不论是城市还是农村的青少年中均表现出明显的消费主义倾向。判断消费主义生活方式形成和出现的标准主要有二：一是青少年是否存在对以西方发达国家为代表的高消费生活方式的普遍追求；二是对符号象征价值的消费是否正在成为青少年的主要消费选择。 1．青少年中的高消费现象 对于不少刚刚走上工作岗位的年轻人来说，兜儿里揣着张用来透支的
信用卡似乎已成为很平常的事情。“花明天的钱”逐渐成为许多城市青年的生活方式。零点调查
公司2005年4月完成的一项最新调查结果显示：在职场新人群体中，人均个人支出为1180元/月，高于成熟员工群体（1082元/月）。该调查使用多阶段随机抽样方式，对
北京、
上海、
广州、
成都、
太原、
长沙、
武汉、
沈阳、
西安9城市的3515名常住居民进行了入户访问，具有较高的可信度。该调查显示，这一青年群体中对笔记本
电脑的计划购买率为28.2%，是城市居民群体（8.7%）的3倍多，还有27.5%的职场新人计划购买数码相机。超出自己承受的能力的高消费的消费价值观，使他们很快成“负翁”和“月光公主”（每月收入花光的意思）。 由新生代市场监测机构完成的《
中国大学生消费与生活形态研究报告2004）》显示，当前我国
大学生每年的平均消费额约为1万元。而根据2003年国家统计公报显示，全国城镇居民人均年可支配收入为8472元；农村居民人均纯收入为2622元。
大学生的年平均消费额已经远远高出了同期
中国人均年度可支配收入。该《报告》显示，除了正常的学费等支出外，
大学生的支出结构中，还包括了情感支出、培训支出、旅游支出、网络通讯支出、数码支出、
化妆品支出等多个种类。
大学生中60%的受访者拥有
手机。我们取其一点进行分析。据2005年6月11日《
重庆晚报》报道，500名
大学生两年间欠下70余万元话费。平均一人一年就欠下700多元。再加上两年间交的部分话费，这些
大学生一年光
手机话费得多少钱？ 少年儿童的消费观念是怎样的呢？在分析少年儿童的消费观念之前，我们先来看看其消费状况。有诸多研究表明，在
中国城乡的许多家庭中，少年儿童日渐成为消费的重心。
中国社会调查事务所1999年在京、津、沪三大城市所做的调查表明，超过85%的家庭儿童实际平均月消费超过全家收入的三分之一，即一个小孩的消费超过一个大人的消费。零花钱是孩子们自主支配消费的一种重要形式。据2004年3月4日《新闻晨报》报道，根据对中日韩越四国儿童的调查显示，零花钱
中国孩子最多。而我们的人均收入怎么能与日韩相比呢？孩子们的消费不仅成为家庭消费的重心，而且在家庭消费中的影响力也越来越大。然而，少年儿童消费观念中的消费主义倾向同样令人忧虑。1998年
中国青少年研究中心“向孩子学习”课题组研究后得出结论：今天的孩子令人忧虑的品质之一是“缺乏适度消费的观念”。 在青少年高消费的行为前面，往往打着一个“发展”的幌子，这可能是当前青少年高消费现象的一个特点。为了让孩子在所谓的竞争中获得优势，家长们在对孩子的教育投入上不计血本。许多并不富裕的家庭为孩子购买了高档
钢琴，并且花高价给孩子报了各种培训班，花费了巨大的财力、物力，但投入与教育效益却不成正比。《
北京晚报》记者2005年6月对
北京某
中学家长的调查显示，在高三一年家长用于孩子保健品、家教等的投入平均都在数千元。一位家长的说法或许颇有代表性：“自己再苦点，也不能让孩子受委屈”。
