冬天
诶，别说在学校还是出来工作，谁还没听过几句诗啊？诗歌嘛，就是那种字儿不多但特别有感觉的东西。那到底啥样的诗才叫好？下面我整了几篇朗诵诗的作文，希望你们能喜欢~朗诵作文·篇1 朗诵这玩意儿真能打动人心，那种真情实感一出来，听着就特别带劲。我记得那天我当值日班长，正好赶上我们班搞理想诗歌朗诵，那场面，真是让人难忘。
冬天那会儿可冷了，天天盼着
春天来。盼着
春天的小草、小花、小风啥的，反正就是各种美。终于，春风吹来了，我也等到了当值日班长的这一天。重头戏就是理想这首诗的朗诵。为了这，我提前准备了好久。老师一说开始，全班立马安静下来，一个组接一个组上去表演。我们组也不含糊，背景
音乐都整上了，读得那叫一个投入。大家各显神通，有的做PPT，有的配乐，还有人加动作，真有排练剧的架势。最让我印象深的是周馨和李雪薇，她们一开口我就被带进去了。语调高低起伏，配合得刚刚好，
感情真到位。那一刻我才知道啥叫真情流露。老师还让她们专门上台读了一遍，全班都被感动得不行。从那以后我明白，朗诵不是念字，是要把心放进去。叮铃铃——下课铃响了，一天也结束了。我还舍不得从那种氛围里出来，真是回味无穷。朗诵作文·篇2 星期五下午我去参加了个朗诵比赛，靠自己努力拿了个不错的成绩。到了五楼会议室就开始紧张，心跳得不行。前面一个个选手上台，我在下面数着：一个、两个、三个……十个，终于轮到我了！站上台我开始读：我是你河边上破旧的老水车，数百年来纺着疲惫的歌……这段要读得深情点，收尾要慢。我是贫困，我是悲哀……这段要响亮有力，结尾也慢。我是你簇新的理想……这段得读得有劲儿。我是你的十亿分之一……这段要带着自豪和感恩的感觉。最后一句要让人回味，结尾更慢。说完谢谢整个人都轻松了。坐回去后听李长坤说：刚才陈老师一直在摇头。然后又看到金老师看完奖状笑得见牙不见眼，我心里那个迷糊啊。颁奖的时候我比上台还紧张。三等奖没有我，二等奖也没有我。我都快放弃的时候，突然有人喊：四（4）班邹雯倩第一名！我当时激动得都不知道咋形容了，直接原地起飞！从那以后，拿第一就成了我的目标。朗诵作文·篇3 十月底的一个周末下午，胡老师在班上说：为了提高大家的表
达能力和自信，咱们搞一场金波诗歌朗诵会吧！喜欢朗诵的
同学都可以参加，自己选一首金波写的儿童诗就行。
同学们一听都来了兴趣，开始选自己喜欢的诗。我嘛，也挑了一首自己特别喜欢的，准备好好练一练。
