教师
教师指导学生做好记笔记前的准备工作（一）建立记语文笔记的载体语文笔记本。新课标要求初中生掌握的知识，如语音知识、汉字知识、词句知识、修辞知识、文体知识、文学常识等陈述性的知识。
教师在语文教学中引导学生将这些知识记在语文笔记本中，能够唤起学生对学习内容的回忆。语文课本。初中生语文课堂中的程序性知识，包括如何通过文字本身体会作者的情感，鉴赏、学习分析、评价文本的方法等。
教师引导学生利用好书本中的空白位置，方便学生复习。语文
教师要灵活的结合学情引导学生选择记笔记的载体。（二）构建个性化笔记符号系统，提高课堂笔记效率记笔记的效率直接关系到课堂笔记记录的质量。提高记录效率，比较行之有效的策略是构建个性化。
