教师
大班数学活动：认识序数教学目标：1、学生能够认识1~10的序数，并学会在序列中确定物体的位置。2、学生能够掌握正确的序数词，并能准确地表示物体在序列中的位置。活动准备：1、每名学生一本《幼儿园课程指导.数学》教材。2、一块黑板和粉笔若干。3、投影仪。活动过程：1、发放《幼儿园课程指导.数学》教材。2、集体活动：（1）按数拍手。“我们来听数拍手，我报几你们就拍几下。”（2）认识序数。老师在投影仪上展示书画面。“有几张小椅子，椅子上有几个小朋友第几张椅子是空着的？我们按顺序说出空着的小椅子的位置。”
教师手指第三张空椅子。“这是第几张空椅子？谁会用一个数字来表示这张小椅子的位置？”“你在这里写上‘3’表示什么意义呢？”“我们平时还可以用数字来表示其它事物吗？”3、分组活动：数数第几张椅子是空的。“学生分成小组，数说每张椅子的位置，观察哪一张椅子是空的。请将能够表示空椅子位置的数字写在书上，并在做完后说出哪些椅子是空的。”进一步探讨：除了序数外，还可以引导学生探索其他有关大班数学的内容。例如：认识单数和双数、比较大小、认识简单的加减法等。希望以上内容对您有所帮助，如有其他问题或需求，请随时联系我。谢谢！
