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马萨诸塞大学退休荣誉心理学教授安德森认为,幼童在看电视时平均每小时会将目光从屏幕上移开150次。他在过去30年里进行的研究还表明,幼童对于该注意力应放置在屏幕上哪个位置并不清楚。相比之下,iPad上精心设计的应用程序更容易吸引儿童的注意力,因为这些应用程序通常会将活动发生地点放置在儿童触碰屏幕的位置。许多研究人员认为这有助于促进儿童学习。
非营利教育机构芝麻街工作室赞助了一项使用iPod Touch进行的研究,在该研究中使用了名为“玛莎说话”的教育程序。研究结果显示,年龄在四至七岁之间的儿童在使用该应用程序后在词汇测试中表现出显著提高。13名五岁儿童参与了测试,平均成绩提高了27%。另外一项针对三岁儿童的研究也得到类似的结果,其成绩提高了17%,这次研究使用了不同的教育应用程序。

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