玻璃
活动目标：1. 了解在家时的安全常识，知道不能给陌生人开门。2. 培养自我保护意识。活动准备：1. 相关录像带（图片）。2. 各种形状的卡纸和彩笔。活动过程：一、导入（5分钟）1. 师：小朋友们，你们有过一个人在家的经历吗2. 幼儿：有。3. 师：那么，在家的时候你们会做什么呢4. 幼儿：我会看电视、玩玩具或者看书...二、观看录像（10分钟）1. 师：图上的小朋友在做什么呢2. 幼儿：给陌生人开门。3. 师：这样做对吗4. 幼儿：不对，这样做很危险...小结：当爸爸妈妈不在家时，如果有陌生人敲门，千万不能开门。要问清对方是谁，并告诉对方稍后再来。随便给陌生人开门可能会带来危险。三、安全讨论（15分钟）1. 师：小朋友们，在自己家里如何度过一个安全的独处时间呢2. 幼儿：可以看电视、画画或者看书...四、制作安全警示牌（20分钟）1. 幼儿自由设计，为家中可能存在危险的地方制作“安全警示牌”。2. 师巡回指导，重点辅助能力较弱的幼儿。五、粘贴标志牌（10分钟）1. 引导幼儿将做好的“安全警示牌”贴在电器插头、插座、桌角和
玻璃门窗等可能带来危险的地方。六、活动反思（5分钟）1.
教师通过引导幼儿观看录像和讨论交流等形式，让孩子们了解在自己家中需要注意哪些问题，并教授了一些简单的自救方法。2. 这个活动符合孩子们的兴趣，他们积极参与其中，并且表达了自己的观点和经验。3. 通过自主探索和思考，在原有基础上拓展了孩子们对安全知识的认识和经验。4. 本次活动不仅可以增强孩子们的自我保护意识，也能提高他们解决问题和表达自己观点的能力。
