大学生
当你三四十岁再接触
大学生时，就会明白为什么还得把他们当作孩子看待。总结起来，他们的特点主要有两个：一是容易被误导，二是对社会潜规则了解甚少。先说容易被误导这一点。比如，随便找个皮包
公司老总到学校讲创新创业课，他可能会告诉学生：学生时代学习没用，逃不逃课都一样，重要的是锻炼能力。结果一定会有学生对此深信不疑并付诸实践。或许等到被勒令退学时，他们还认为自己跟
马斯克、扎克伯格等人一样，殊不知根本不是一回事。
大学期间能否得到正确引导对学生来说至关重要，因为他们往往分不清是非，却对那些能引发情绪共鸣的话深信不疑。缅北的骗子之所以得逞，很大程度上是因为普通话不标准，或者说话无法触动
大学生的心弦，否则后果将不堪设想。再说对社会潜规则缺乏了解的问题。例如，
大学生之间发生冲突后通常找
辅导员评理，而成年人则会直接去派出所报案验伤。如果在校园里遭遇欺凌，最好的办法是拨打110要求验伤，并声称自己腰疼
耳鸣。校园内摄像头遍布，证据充足，只要坚持追究，施暴者将面临从赔偿到拘留不
同程度的惩罚。然而，
辅导员一个人要管理一两百名学生，根本没有时间处理这些琐事，往往只能和稀泥，这实际上助长了
霸凌现象的存在。其实，
大学生像孩子一样并非坏事，因为他们只有认真学习才对得起国家的投入。把他们当孩子看是一种保护，提前灌输这些复杂的社会规则未必是好事。
