小学
成长的道路从来都不是一帆风顺的，尤其是对于年少时的我来说。那是在九十年代的
小学时期，每天放学的路上、课堂上的间隙，甚至是操场上，我都难以摆脱三个成绩优异的
同学带来的欺凌。他们总能找到各种方式让我难堪。有一次放学路上，他们合力将我推入绿化带，锋利的
月季枝条划破了我的衣服和皮肤；还有一次，妈妈亲手缝制的书包被他们抢走，里面的课本被撕得粉碎，而空荡荡的书包则被扔进了工地里某个狗窝，随后我就被迫面对那些狂吠扑来的恶犬。体育课上，他们拿着凳子腿追着打我，直到我眼前发黑，甚至左臂还被钉子刮下了一块肉。而当我在课间蹲在地上观察蚂蚁时，他们又从背后狠狠踹了我一脚，让我摔得头破血流，不得不送往
医院。那时候，我尝试过所有合理合法的办法：找家长、向老师告状，但这些努力最终都无济于事。他们总是振振有词地辩解：只是闹着玩罢了他先动的手我们成绩好，怎么会是坏孩子？他们的家长也气势汹汹，仿佛占尽道理。即便老师出面批评，这些人非但没有收敛，反而变本加厉，下手更狠。我才明白，有些人天生就带着一种令人厌恶的劣根性，根本不把规则放在眼里。学习成绩似乎成了保护伞。即使他们行为恶劣，老师们依然倾向于偏向成绩好的学生，从未深究过为什么只有你被打的问题。原本我也是一名优秀的学生，但在长期遭受欺凌之后，我的成绩不可避免地滑坡。应试教育的评价体系让每个人都被冷冰冰的分数所定义，而孤立无援的我，逐渐对校园生活充满了恐惧。每次上下学的路上，都像是走在刀尖上，每一步都充满危机。书包里的残破课本和变形的铅笔盒，成了那段灰暗岁月的见证。直到有一天，在
医院里，父亲陪着刚缝完针的我，剥开一个橘子后却并未递给我。想吃自己剥，他说，男子汉大丈夫，我不能永远替你撑腰。他还告诉我一句话：人不犯我，我不犯人；人若犯我，我必犯人。从那以后，我决定改变。再次站队放学时，我没有按原计划站在自己的位置，而是默默低头挤进队伍中，找到那个平日带头欺负我的人。趁其不备，我猛然踹翻了他，没等他反应过来，便用连续的鞭腿攻击他的要害部位。他痛苦地蜷缩成一团，双腿夹紧，我又改用脚踩的方式继续施压。眼见他疼得像虾米一样翻滚，我干脆用脚尖瞄准更敏感的地方，如同内马尔踢点球般精准。现场一片混乱，哭喊声此起彼伏，
耳鸣声充斥着我的脑海，而我却完全沉浸在宣泄情绪的状态中，无视任何试图阻止我的声音。那一刻，我终于找到了属于自己的力量与位置。
