小学
主要问题在于先入为主的观念。从
小学习简化字，许多字的含义已经深深扎根于我们的认知中。其实汉字简化本身并没有问题，但让我感到不满的是借字简化和合并简化这种方式。明明一个字原本有其独立的意义，却被硬性地赋予了其他含义。对于
大众日常使用来说，这种做法无可厚非，但如果官方也坚持这样的用法，就有些令人难以接受。当然，现代简化字已经成为一种正统文字形式，对此我们也无从抱怨。例如听字，说文解字中解释为笑皃，由口和斤聲构成。这个字原本有自己的特定意义，却被借用去代替聽的意思。类似的情况还有很多，比如吃孩咳闻冲等。这些字的简化方式往往会对后人的理解造成误导。例如在古文中，听然而笑按照现在的学习方法，可能会让人无法准确理解其含义，从而觉得古文晦涩难懂。然而，如果能够正确辨识这些字的原始意义，就不会产生误解，理解起来也会更加轻松。说文解字中提到，吃的本义是言蹇難，即说话不流利的意思，并没有表示吃饭的含义。表示吃饭的吃实际上是喫，而喫这个字是唐宋时期才创造出来的，其更早的本字应为啗。说文解字对啗的解释是食也，由口和臽聲组成，发音可参考俗字掐。再看咳和孩这两个字。它们原本是一个字的不同写法：咳是秦国小篆的写法，而孩则是六国古文的写法，两者都表示小孩子笑的意思。然而在现代简化字中，咳被借用作
咳嗽的意思，而孩则被用来表示孩子。实际上，说文解字中欬才是
咳嗽的本字，其欠字旁表明它与呼吸相关，如吹字也是欠字旁。至于冲字，它同时合并了衝和沖两个字，这一点让我难以理解。衝带有行字旁，显然与奔跑、冲锋有关；而沖带有水字旁，显然与水流相关。通过简化，冲字破坏了这三个字原有的体系，甚至影响到其他以冰字旁组成的字，比如冷字，这类字原本专用于表示寒冷的概念。当然，许多字并非从现代开始如此使用，在古代也有类似的俗用情况，但那时官方通常不会犯这样的错误。现代简化字的初衷是为了简化书写，其本质目的是为了逐步废除汉字而设计的一种临时方案，并未经过周全的规划。因此，我们很难从细节上去讨论它的优劣，只能说既然已经在使用，也只能接受。以上仅为个人观点，希望能对你有所帮助。
