大学生
建议所有准
大学生和
大学生都去读一读
上海交通大学生存手册。这本书可不是什么逃课手册或者考试宝典，它的目的不是教你如何拿高分、怎样顺利毕业。不管你是985院校、211院校的学生，还是普通
本科生，亦或是专科生，都请耐心地去阅读，你一定会从中收获很多。立志篇1.1欢迎来到
大学You trust in the lord ;your ass belongs to me. Welcome to University.
同学们，我很遗憾地要告诉大家一个情况。国内绝大多数
大学的
本科教学，不是处于濒临崩溃的状态，而是已经崩溃了。在这里，我不想去争论
复旦大学、
中国科学技术大学或者
清华大学、
北京大学是不是比其他学校崩溃得少一些，这种争论没有意义。我只是看到无数充满求知欲、激情和年轻梦想的
同学，将要把自己的四年青春，满怀希望与信任地交给
大学去塑造，这让我心里很不安。在如今这种流水线式的教育体制下，我们就像廉价的零件一样被制造出来。因为数量庞大，没有人会对每个人的教学质量负责。
领导不会对你负责。对于一个致力于成为世界一流
大学的研究型学校来说，管理好科研、管理好实验室才是首要任务。相比之下，
本科生教学没有什么利益可图。教授也不会对你负责。拉到足够的经费、发表足够的论文以满足学院的要求，这才是他们的生存之道。就算是要管理学生，那也肯定是先管好自己实验室里的
硕士和博士，而不是一百多人的大课堂里的某个
本科生。即使是那些科研任务不太重的任课
教师，他们也不会对你负责——学不懂？那是因为你智商低，或者是自己课下没努力。为什么和你在一个班上的某某某
同学就能懂？确实，就算老师上课讲的是孟加拉语，一个班上也很可能会有一两个翻翻书、看看图就能学得差不多的
同学（或者根本就是以前学过）。真正在课堂上那种言传身教式的教学质量，根本不会有人去过问。教学评估会检查实验报告是否合格、出勤率是否达标，但绝对不会去考察上百人的班上到底有几个人听懂了。试想一下，每个学院每个系都有成百上千的学生，每个人有着不同的思想、不同的目标、不同的知识背景、不同的接受能力，我们怎么能期望一个统一的教学培养计划强制应用到每个人身上时会有效果？就好比食堂师傅炒一大锅菜给上千人吃，我敢说我分到的那盘，不是炒糊了就肯定是夹生的。
