电脑
这不过是近三十年来将游戏妖魔化的恶果。或许有人会问，这跟游戏有什么关系？为什么说是恶果？别急，我来细细道来。要知道，在过去的几十年中，游戏与
电脑几乎是绑定在一起的。那些坚决反对孩子玩游戏的家长，自然也不会给孩子买游戏机，因此孩子们接触游戏的主要途径只能是
电脑。于是，在给游戏贴上负面标签的同时，某些人狭隘的思维里也顺带着把
电脑视为洪水猛兽。尤其是70后这一代人，他们对这个问题的态度最为极端。60后因为对这些新技术了解不多，反而没那么抵触；而80后随着
电脑课程的普及，已经逐渐熟悉并接受了
电脑的存在。唯独70后，既对
电脑有一定认知，又不够深入，这种半懂不懂的状态让他们更容易产生误解和恐惧。更巧的是，这些科技文盲的子女正好是70后的下一代。他们大多在十多岁甚至二十多岁时，几乎没有任何使用
电脑的经验。而他们的父母恰恰符合上述画像：一方面害怕孩子沉迷游戏，另一方面又缺乏正确引导，导致孩子与
电脑这个重要的生产力工具完全脱节。众所周知，PC是现代社会最重要的生产力工具之一，尤其是搭载Windows系统的
电脑，其重要性无可替代。如果没有
电脑，全球
GDP至少会下降一半。不会使用
电脑，就意味着无法参与现代生产活动，与社会脱节，最终被时代淘汰。简而言之，这种现象本质上是一个社会教育问题。我们不能期待一个人在远离
电脑的情况下还能具备高生产力。然而，当
电脑刚刚出现时，无论是媒体还是相关机构，都没有对其进行正确的宣传和引导，犯下了类似当年多拉快跑那样的错误。这种误导不仅影响了一代人，还波及到了下一代，造成了如今的种种后果。
