遇到陌生人怎么办教案

教案名称：遇到陌生人怎么办

教学目标：

1. 学生能够正确识别和辨认陌生人；

2. 学生能够掌握适当的和陌生人交往方式；

3. 学生能够防范和避免陌生人的危险。

教学内容：

1. 何谓陌生人；

2. 正确认识陌生人带来的风险；

3. 遇到陌生人的应对策略；

4. 如何向家长和老师求助。

教学过程：

Step 1 引入新课

1. 向学生提问：什么是陌生人？是否遇到过陌生人？遇到陌生人有哪些不良后果？

2. 引导学生认识陌生人的概念，介绍陌生人的定义及风险。

Step 2 知识讲授

1. 学生通过小组讨论或课前阅读等方式了解遇到陌生人的应对策略。

2. 课堂演示：通过一些场景剧展示学生如何应对陌生人。（如公园里的陌生人搭讪，怎样拒绝；如何寻求帮助等）

Step 3 小组讨论

1. 学生结合自身经历或日常生活，分组讨论遇到陌生人的应对策略，分享交流经验。

2. 引导学生认识自我保护和预防意识，讨论在遇到危险时如何保持冷静，并及时向家长或老师求助。

Step 4 总结归纳

1. 让学生回答问题：如果遇到陌生人，应该怎么办？如果家长或老师不在身边怎么办？

2. 分享一些经典案例，帮助学生更好的理解和掌握遇到陌生人的应对策略。

教学评估：

1. 通过小组讨论和课堂表现等方式评估学生对陌生人的认识和应对策略的掌握程度；

2. 通过学生演示或案例分享等方式评估学生是否能够正确运用应对策略。

教学反思：

本课程通过让学生了解陌生人的定义和风险，掌握正确应对策略以及防范意识等方式，培养了学生遇到陌生人的应对能力和自我保护意识。但是，此课程更倾向于理论性质，为了更好地让学生理解和掌握遇到陌生人的应对策略，可以加入更多的实践案例和小组讨论、游戏等活动形式，使课程更加生动有趣。