儿童发声障碍的训练方法有哪些

发育迟缓

儿童在语言发育的关键阶段，如果出现发音障碍一定要及时查清楚病因，目前导致儿童出现发音障碍的最主要病因分为两种，一种是由于神经系统发育迟缓，导致发音器官运动功能失调，因此才导致患儿出现发声障碍，还有一些则是由于心理因素或家庭因素所导致的，无论是什么原因导致儿童发声障碍，都应立即采取介入治疗儿童发声障碍，需要采取科学的训练方式。

在针对性的对儿童进行发声障碍训练时，需要结合儿童的病史及年龄来选择适合的训练方案。首先在训练时一定要帮助幼儿找到发音的具体位置，如喉头、口腔、下颚以及舌头，每天可以让儿童做发音练习操，帮助活跃口腔的同时也能够使得幼儿找到发音的感觉。找到发音的感觉和认知到发音位置之后，可以来针对性的进行呼吸训练，呼吸训练主要以松弛肌肉和运用气流为主。

儿童发声训练的第2步是加强口唇和下颚的合作运动训练，发声系统发育迟缓的患儿下颌以及口唇很难正常的开启和关闭，所以就没有办法构成基本的音节，只有刺激下颌及口唇的肌肉群之后，才能够使得口腔能够达到自主闭合的目的，在日常生活中也可以通过撅嘴、闭口鼓腮吮吸等方式来锻炼口唇的肌肉群力量。

等发声的基本功打好之后就可以开始舌头的运动练习了，比如可以提醒儿童向后卷舌、向前卷舌及吸吮口唇的动作。发音时应该以单音节词音和唇齿音开始练习，如果唇音和齿音都练习得比较不错之后，就可以来复习辅音和元音的结合。训练的时候主要需要让孩子反复模仿观摩，最后再从单词单字过渡到句子的练习。儿童发声练习是一个漫长的过程，在练习的过程中切记不可操之过急。