凉山县城中学校长通过艺体特长提高升学率，对于凉山孩子，这是一种好出路吗？薄弱县中应该走怎样的教育路？

凉山县城中学校长通过艺体特长提高升学率，对于当地孩子可能是一条可行的出路。然而，薄弱县中的教育路径应综合考虑教育资源、学生兴趣和未来职业发展，平衡艺体教育与基础教育，为学生提供多元化的教育选择。

针对凉山县城中学校长通过艺体特长提高升学率的做法，这确实可以为凉山的孩子提供一种好的出路。通过艺体特长教育，不仅可以激发学生的学习兴趣和潜能，还能为他们打开更多的升学和就业机会。特别是在教育资源相对匮乏的凉山地区，艺体特长教育可能成为孩子们脱颖而出的关键。

然而，对于薄弱县中的教育路径，我们不能仅仅依赖艺体特长。首先，需要确保基础教育的质量，为学生提供扎实的学科知识。其次，应结合当地实际情况和教育资源，制定多元化的教育策略，包括艺体特长教育、职业教育等，以满足不同学生的需求。

此外，薄弱县中还应关注学生的全面发展，培养他们的创新思维和实践能力。通过与高校、企业等合作，为学生提供更多的实践机会和职业发展指导，帮助他们更好地融入社会，实现自我价值。

综上所述，薄弱县中的教育路径应综合考虑多方面因素，平衡艺体教育与基础教育，为学生提供多元化的教育选择，以促进他们的全面发展。

凉山县城中学校长利用艺体特长来提高学校的升学率，这一策略在短期内可能对某些学生有所帮助，但是否为所有凉山孩子提供了一种好出路则值得商榷。凉山州作为四川省的一个贫困地区，其教育资源相对薄弱，如何找到适合当地教育发展的路径显得尤为重要。

对于凉山的孩子来说，虽然通过艺体特长提高升学率可能为他们打开一扇窗，让一部分学生有机会进入更好的高中或大学，但这种出路对于基础教育的全体学生来说并不公平。艺体特长教育需要较高的硬件设施支持和专业教师指导，而这些资源在凉山这样的贫困地区往往较为匮乏。因此，这种策略可能会加剧教育不公，只有部分有能力且有机会接触艺体特长教育的学生受益。

薄弱县中的教育出路应该更多地关注基础教育的均衡发展，提升教学质量，为所有学生提供公平的学习机会，而不是单纯依赖某一种特长来提高升学率。这包括加强教师培训，改善教学设施，重视学生全面素质的发展，以及加强与发达地区的教育合作和交流等措施。

具体而言，可以通过增加教育投资，优化资源配置，提高教育质量，让每一位凉山的孩子都能享受到优质的教育资源。同时也要探索适合当地实际情况的多元化的教学模式，以满足不同学生的需求。但无论如何，关键是要确保教育的公平性和包容性，让每一个孩子都有机会实现自己的梦想。