太原
教学目标：1. 帮助幼儿认识清徐的位置和了解清徐的文化与特产，增进对所在地的了解。2. 激发幼儿热爱家乡的情感。教学准备：- 家乡的全景图片、
太原地图、家乡风景图片、特产、幼儿每人一份操作材料（
太原地图、特产小图片）。教学实录：一、导入部分：展示清徐全景大图片，引导幼儿回答：师：这是哪儿
教师进一步引导幼儿说出家乡的名字：清徐。
教师出示“清徐”两个字，并提问：“你们认识这两个字吗，念什么？”二、展开部分：1. 了解清徐所在
太原地图上的位置。
教师展示
太原行政地图，并引导幼儿观察：- 提问：
太原地图像什么？- 幼儿回答。
教师逐一点击代表清徐的地区名称，直到点出清徐。2. 了解清徐的风景优
美的地方及特产。展示个别幼儿在游玩时的
照片，并请这个幼儿讲一讲他去的地方是哪里、有什么好玩的东西。
教师随后出示（广场、怡心公园、葡峰山庄、马鸣山）的图像，引导幼儿观察。三、动手操作，巩固对地图及特产的了解。幼儿人手一份
太原地图，请幼儿找出清徐位置，并从
教师准备的小图片中找到清徐特产放在相应位置。
教师纠正个别有错误的幼儿，并对活动进行评价。四、念儿歌《夸清徐》结束活动，激发幼儿对家乡的热爱。
教师引导幼儿用朗朗上口的语言表达对家乡的赞美之情。
